<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="https://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="https://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="https://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="https://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="https://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="https://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Подготовка к TOEFL в Киеве &#187; Подготовка Listening | Подготовка к TOEFL в Киеве</title>
	<atom:link href="https://toefl.kiev.ua/about/sovety-toefl/listening-toefl-ibt/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://toefl.kiev.ua</link>
	<description>Блог преподавателя английского</description>
	<lastBuildDate>Mon, 01 Aug 2022 07:12:52 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=4.2.3</generator>
	<item>
		<title>Дополнительный текст №1 для подготовки к Listening (Integrated Speaking) TOEFL iBT</title>
		<link>https://toefl.kiev.ua/dopolnitelnyj-tekst-1-podgotovka-listening-integrated-ibt/</link>
		<comments>https://toefl.kiev.ua/dopolnitelnyj-tekst-1-podgotovka-listening-integrated-ibt/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 29 Jul 2015 08:43:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Padmatsomo]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Подготовка Listening]]></category>
		<category><![CDATA[Полезные советы о TOEFL]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://toefl.kiev.ua/?p=78</guid>
		<description><![CDATA[Зачем нужен дополнительный текст, и как с ним работать, [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Зачем нужен дополнительный текст, и как с ним работать, я рассказала в <a href="https://toefl.kiev.ua/instrukciya-dopolnitelny-tekst-podgotovka-listening-integrated-speaking/">ИНСТРУКЦИИ к дополнительным текстам. <span id="more-78"></span><br />
</a></p>
<h2><b>Текст Energy Drinks</b></h2>
<p><iframe src="https://learningenglish.share.voanews.eu/externalaudio-FLRM/Audio/1979468.html" width="384" height="85" frameborder="0" scrolling="no"></iframe><br />
*к слову, за рекламу мне никто не платил, равно как и за антирекламу <img src="https://toefl.kiev.ua/wp-includes/images/smilies/simple-smile.png" alt=":)" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /></p>
<p><b>Скрипт</b><b> </b>(читать только после прослушивания текста!)<br />
You could fill a store with all the energy drinks now available. They promise to make people feel more energetic and think more clearly. These products have names like Red Bull, Monster, Ripped Force, Speed Stack and 5-Hour Energy. They appeal mainly to young people and are fueled mainly by caffeine.</p>
<p>Chad Reissig at Johns Hopkins University in Baltimore, Maryland, is a medical researcher who studies drug dependence. He says the team he works on got interested in studying energy drinks because of the explosion in their popularity in the last few years.<br />
He says the researchers found three major things. One: there are hundreds of brands of energy drinks in most major countries. Two: the drinks are not clearly labeled with enough information. And three: the amount of caffeine varies greatly. Some contain as little as fifty milligrams, others as much as five hundred.<br />
By comparison, a cup of Starbucks brewed coffee contains three hundred thirty milligrams in four hundred seventy-three milliliters.<br />
Some energy drinks contain a mixture of ingredients listed as an &#8220;energy blend.&#8221; Ingredients like taurine, guarana and inositol are natural substances. But Chad Reissig says scientists do not know a lot about them and how they interact with each other and caffeine. And worse, he says, there is no listing of the amount of each ingredient.<br />
Some people combine energy drinks with alcohol. They think they can drink more alcohol that way and not be affected. Studies, however, suggest that they are still under the influence of the alcohol even if they do not feel that way.<br />
Some makers of energy drinks do provide warnings. For example, a popular energy shot warns against use by people who are pregnant, nursing a baby or under the age of twelve. Energy shots are small bottles of liquid. The directions also advise people to limit caffeine products and to drink only half the bottle if they want a moderate amount of energy.<br />
The team at Johns Hopkins University School of Medicine published a report in the journal Drug and Alcohol Dependence. They suggested better labeling with the amount of caffeine and other ingredients clearly listed on the drink. The researchers are continuing to study energy drinks. They are currently seeking young people who have had a bad experience after drinking them.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://toefl.kiev.ua/dopolnitelnyj-tekst-1-podgotovka-listening-integrated-ibt/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>ИНСТРУКЦИЯ для работы над дополнительными текстами для подготовки к Listening (Integrated Speaking) TOEFL iBT</title>
		<link>https://toefl.kiev.ua/instrukciya-dopolnitelny-tekst-podgotovka-listening-integrated-speaking/</link>
		<comments>https://toefl.kiev.ua/instrukciya-dopolnitelny-tekst-podgotovka-listening-integrated-speaking/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 29 Jul 2015 08:41:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Padmatsomo]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Подготовка Listening]]></category>
		<category><![CDATA[Полезные советы о TOEFL]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://toefl.kiev.ua/?p=76</guid>
		<description><![CDATA[Для того чтобы вы могли дополнительно попрактиковаться  [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<ul>
<li>Для того чтобы вы могли дополнительно попрактиковаться в способности восприятия речи на слух, я подбираю для вас <b>тексты, схожие с реальными текстами</b><b> </b>в разделе Listening или Integrated Speaking task 5,6 на экзамене <a href="https://toefl.kiev.ua/struktura-ekzamena-toefl-ibt/">TOEFL iBT</a>. <span id="more-76"></span><br />
Если вы уже проработали материалы из ВСЕХ доступных вам учебников для подготовки к TOEFL iBT, но все еще чувствуете некоторую неуверенность, аудио-тексты от VOA могут послужить вам прекрасным подспорьем – эти аудио примерно той же продолжительности, имеют схожее лексическое и грамматическое наполнение и ту же «околоакадемическую» тематику, как и тексты теста TOEFL iBT, хотя и начитываются носителем языка немного медленнее, чем на экзамене.</li>
<li><b>Один из вариантов того, как с этим работать:</b></li>
<li>1. Послушайте текст 1 раз.<br />
2. Ответьте на вопрос What point did the speaker make in the listening passage?<br />
3. Свой (устный!) ответ продолжительностью в 60 секунд запишите в любой звукозаписывающей программе.<br />
4. Прослушайте свой ответ, проанализируйте свой ответ на предмет ошибок, оговорок, пауз и <b>соответствия необходимой структуре (!).</b><b><br />
</b>5. Прочитайте скрипт текста. Посмотрите в словаре значения слов, из-за которых у вас были трудности в понимании текста. Выпишите слова и выучите их. Помимо этого, посмотрите значение слов, которые особо не влияли на понимание основного содержания текста, но, по вашему мнению, относятся к общеупотребительной лексике. Выпишите и выучите.</li>
<li>Если Listening пошел совсем трудно, работайте в последовательности 1,5,3,4.</li>
<li>Удачи вам с этим текстом: <a href="https://toefl.kiev.ua/dopolnitelnyj-tekst-1-podgotovka-listening-integrated-ibt/">Дополнительный текст №1</a></li>
</ul>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://toefl.kiev.ua/instrukciya-dopolnitelny-tekst-podgotovka-listening-integrated-speaking/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Остров Роанок. Потерянная колония. Страноведческая справка к заданию Listening Toefl iBT</title>
		<link>https://toefl.kiev.ua/ostrov-roanok-poteryannaya-koloniya-listening-toefl-ibt/</link>
		<comments>https://toefl.kiev.ua/ostrov-roanok-poteryannaya-koloniya-listening-toefl-ibt/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 29 Jul 2015 08:36:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Padmatsomo]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Подготовка Listening]]></category>
		<category><![CDATA[Полезные советы о TOEFL]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://toefl.kiev.ua/?p=70</guid>
		<description><![CDATA[На диске Cambridge для подготовки к TOEFL iBT одном из  [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>На диске Cambridge для подготовки к TOEFL iBT одном из заданий на Listening дается текст о потерянной английской колонии на острове Роанок. <a title="преподаватели США" href="https://toefl.kiev.ua/uchenye-zvaniya-prepodavatelej-ssha-realii/">Профессор</a> читает лекцию по курсу American History.<span id="more-70"></span></p>
<p>Материалы Cambridge защищены авторскими правами, и выложить их для вас я не могу, но щедрый VOA успешно может закрыть наш пробел по данному вопросу:</p>

<p>Людям, стремящимся успешно сдать <a href="https://toefl.kiev.ua/struktura-ekzamena-toefl-ibt/">TOEFL iBT</a>, крайне желательно накапливать дополнительные &#8220;фоновые знания&#8221;, в том числе и по истории Америки.</p>
<p>В частности, о потерянной колонии небесполезно знать следующее:</p>
<h3>Остров Роанок</h3>
<p><a href="https://toefl.kiev.ua//wp-content/media/2015/07/ostrov-roanok.jpg"><img class="aligncenter wp-image-73 size-full" src="https://toefl.kiev.ua//wp-content/media/2015/07/ostrov-roanok.jpg" alt="Колония остров Роанок" width="630" height="212" /></a></p>
<p>Более 400 лет в истории Америки существует неразгаданная тайна &#8211; тайна Исчезнувшей колонии.</p>
<p>В 1584 г . исследователи Филипп Амадес и Артур Варлоу совершили первую экспедицию на остров Роанок для изучения местности будущей колонии. Когда через год они вернулись в Англию с двумя местными жителями &#8211; Ментео и Ванчес на борту, по всем Британии быстро распространились слухи о чудесах Нового Света. Новый английский регион назвали Вирджинией в честь королевы &#8211; Елизаветы I. Первая попытка колонизации Нового Света была предпринята в 1585 г. и окончилась неудачей.</p>
<p><!-- [if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter"/> <v:formulas> <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/> <v:f eqn="sum @0 1 0"/> <v:f eqn="sum 0 0 @1"/> <v:f eqn="prod @2 1 2"/> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/> <v:f eqn="sum @0 0 1"/> <v:f eqn="prod @6 1 2"/> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/> <v:f eqn="sum @8 21600 0"/> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/> <v:f eqn="sum @10 21600 0"/> </v:formulas> <v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/> <o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/> </v:shapetype><v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" alt="1584 map of Chesapeake Bay to Cape Lookout by John White" style='width:24pt;height:24pt'/><![endif]--><!-- [if !vml]--><!--[endif]--></p>
<p>В 1587 году сэр Рэли предпринял еще одну попытку колонизации Нового Света, отправив вторую группу поселенцев в Америку. Возглавлял группу Джон Уайтт. Ему было поручено перенести поселение с острова Роанок на берег залива Чезапик. 22 июня 1587 года 150 колонистов, включая 11 детей, высадились на острове. Через 27 дней после высадки колонистов, на острове родилась девочка, названная Вирджинией Даер, внучка Джона Вайта. Это был первый английский ребенок, родившийся на американской земле. Вскоре Джону Уайту пришлось покинуть остров и отправиться за продовольствием в Англию. Существовавшая вражда между Англией и Испанией отсрочила его приезд на 4 года. Однако остров встретил их безмолвием – на острове не было ни души. Тщетно губернатор и матросы обыскивали весь остров. Они нашли только частокол, который окружал место бывшего поселения, остатки фортификационных укреплений и следы жизнедеятельности англичан. Однако все дома были снесены, а никаких остатков лодок или оружия не было найдено. Не нашли матросы и никаких останков или захоронений белых людей. При повторном обыске острова в одной из канав нашли пять сундуков с вещами губернатора, которые он оставил при своем поспешном отъезде с острова.<br />
Известно, что перед тем как покинуть остров, Уайт договорился с колонистами, что если они по каким-либо причинам вынуждены будут покинуть Роанок и перебраться в другое место, то на одном дереве вырежут название своего нового места жительства, а если вынуждены будут оставить остров из-за притеснения со стороны индейцев, то дополнительно на дереве под названием нового места колонии они вырежут крест. Джон Уайт нашел на указанном дереве вырезанное ножом слово &#8220;Кроатан&#8221;. Он полагал, что это не что иное как название нового места поселения оставшихся на Роаноке колонистов. Но где был расположен этот &#8220;Кроатан&#8221;, Джон Уайт не знал и, несмотря на длительные поиски, следов колонистов найти не удалось. Позднее английские корабли неоднократно посещали остров Роанок и исследовали окрестные острова, а также земли на материке, но никаких следов поселенцев обнаружить не смогли.</p>
<p>Существует множество теорий, касающихся судьбы пропавших колонистов, но ни одна не подтверждена документально. Одна теория основана на том, что часть поселенцев ассимилировалась с местными племенами. Согласно утверждениям Макмиллана, индейцы племени Пембрук, жившие в Северной Каролине, говорили на англосаксонском языке, и носили фамилии многих из потерянных колонистов. Кроме того, индейцы также имели европейские черты: серые глаза, светлые волосы. Другие исследователи склоняются к тому, что испанцы, узнавшие о поселении на острове Роанок, истребили всех поселенцев или вывезли их в свои колонии. Однако на острове не было обнаружено никаких следов карательных мер испанцев. Еще одна версия говорит о том, что поселенцы переселились в бухту залива Чезапик и в дальнейшем были истреблены воинственно-настроенными индейцами. Другие менее вероятные теории возникли в середине 1900-ых. Таинственный осколок камня, найденного в 1937 в восточной части Северной Каролине, казалось, приоткрывал завесу тайны. Осколок был найден в болоте в 60 милях к западу от Острова Роанока. На нем были обнаружены странные надписи, расшифровав их ученые обнаружили нечто похожее на сообщение от Элеонор Дэйр своему отцу, в котором сообщалось, что колонисты сбежали из Острова Роанока после нападения индейцев. В последующие три года, почти 40 подобных осколков были обнаружены и когда все кусочки были соединены вместе, получился связанный фантастический рассказ о сухопутной поездки колонистов через юго-восток.</p>
<p>Остров Роанок стал историческим памятником, на месте исчезнувшей колонии в стиле времен Елизаветы воссоздано поселение первых колонистов. До сих пор этот маленькой остров является загадкой человечества!</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://toefl.kiev.ua/ostrov-roanok-poteryannaya-koloniya-listening-toefl-ibt/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Сколько денег нужно студенту американского университета на текущие расходы?</title>
		<link>https://toefl.kiev.ua/skolko-deneg-nuzhno-studentu-rasxody/</link>
		<comments>https://toefl.kiev.ua/skolko-deneg-nuzhno-studentu-rasxody/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 29 Jul 2015 08:34:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Padmatsomo]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Подготовка Listening]]></category>
		<category><![CDATA[Полезные советы о TOEFL]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://toefl.kiev.ua/?p=68</guid>
		<description><![CDATA[Эту информацию, а также как сэкономить и чем кредитная  [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Эту информацию, а также как сэкономить и чем кредитная карточка отличается от дебитной, &#8211; рассказывает VOA.<span id="more-68"></span></p>
<p>Чтобы попрактиковать навык аудирования для TOEFL iBT Listening, рекомендую сначала послушать аудио, не читая текст.</p>
<p><iframe src="https://learningenglish.share.voanews.eu/externalaudio-FLRM/Audio/1977422.html" width="384" height="85" frameborder="0" scrolling="no"></iframe></p>
<p>Many colleges and universities in the United States have guidelines for what they consider reasonable budgets for personal spending.</p>
<p>Senem Bakar is the assistant director of International Student Services at American University in Washington, D.C. She suggests that students budget at least one thousand three hundred dollars for a nine-month school year. This will help pay for things like transportation, telephone bills, supplies and entertainment.</p>
<p>Paul Butler is the financial manager in the Office of International Services at Indiana University Bloomington. He says the advice there is to have at least two thousand four hundred dollars for twelve months in the United States.</p>
<p>Indiana and many other schools also offer advice on ways to manage spending and save money. For example, for entertainment, look for free concerts or museums. Want to go to a movie? Prices are usually lower in the daytime than at night.</p>
<p>American University advises students to check newspaper advertisements for sales and to use money-saving coupons. If a product is &#8220;on sale,&#8221; that means it is being offered for a limited time at a reduced price. Senem Bakar says students learn that in the United States you can find almost everything on sale somewhere.</p>
<p>Also, many banks offer special services for students, like free checking accounts, including a debit card. Debit cards can be used almost anywhere credit cards are accepted.</p>
<p>Millions of Americans now use a debit card or credit card, instead of paper money or checks, to make most of their purchases.</p>
<p>With a credit card, you are borrowing money every time you use it. Debit cards are different. They are linked directly to a checking account so you are paying with your own money.</p>
<p>Debit cards, also known as check cards, do not have interest charges. But users are charged if they try to spend more than the amount available in their account. These fees can be costly even if you overspend by just a few cents.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://toefl.kiev.ua/skolko-deneg-nuzhno-studentu-rasxody/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Ученые звания преподавателей США. Реалии в TOEFL iBT</title>
		<link>https://toefl.kiev.ua/uchenye-zvaniya-prepodavatelej-ssha-realii/</link>
		<comments>https://toefl.kiev.ua/uchenye-zvaniya-prepodavatelej-ssha-realii/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 29 Jul 2015 08:32:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Padmatsomo]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Подготовка Listening]]></category>
		<category><![CDATA[Полезные советы о TOEFL]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://toefl.kiev.ua/?p=66</guid>
		<description><![CDATA[Ученые звания американских преподавателей, реалии униве [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Ученые звания американских преподавателей, реалии университетской среды – неотъемлемая часть текстов <a href="https://toefl.kiev.ua/struktura-ekzamena-toefl-ibt/">TOEFL iBT</a>.<span id="more-66"></span></p>
<p>Чтобы убить двух зайцев – потренировать Listening и разобраться в иерархии профессорско-преподавательского состава университетов США, а также в сопутствующих реалиях системы образования, &#8211; давайте сначала послушаем аудио Academic Titles, а затем почитаем лексику, приведенную ниже.<br />
<iframe src="https://www.youtube.com/embed/O4cEhRQob00?rel=0" width="640" height="360" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><br />
<b>tenure</b></p>
<p>тенюр(е), постоянная должность, бессрочный контракт</p>
<p>Заключается университетом с профессором (full professor) или доцентом (associate professor) как правило после прохождения ими испытательного срока. Решение о нем принимается ректором университета на основании характеристики отделения или факультета и заключения специальной комиссии, для которых ведущими критериями оценки являются обычно качество преподавания и количество публикаций (publish-or-perish ). Расширение системы контрактов увеличивает социальную защищенность профессуры, позволяет закрепить в университете высококвалифицированных работников. Однако при этом в нем чрезмерно увеличивается число профессоров, а талантливая молодежь медленнее продвигается в своей научно-педагогической карьере.</p>
<p><b>tenure track position</b></p>
<p>должность, предшествующая заключению бессрочного контракта</p>
<p>В университетской карьере преподавателя &#8211; существенный этап ее развития. Предполагается, что за назначением на такую должность может последовать только тенюре (tenure ), хотя это не обязательно предусмотрено действующим контрактом.</p>
<p><b>faculty</b></p>
<p>профессорско-преподавательский состав в колледже или университете.</p>
<p><b>full professor</b></p>
<p>профессор</p>
<p>Обычно имеющий ученую степень доктора; его назначение утверждается советом попечителей (board oftrustees) после рекомендации специальной комиссии. Обычно имеет постоянный статус (tenure) в университете.</p>
<p><b>associate professor</b></p>
<p>адъюнкт-профессор</p>
<p>Примерно соответствует доценту в странах Европы, обычно имеет степень магистра (master&#8217;s degree) и работает над докторской диссертацией (doctor of philosophy ). Назначение утверждается советом опекунов (board of trustees) после рекомендации специальной комиссии. Ему обычно дается постоянный статус (tenure ), но иногда начальный контракт ограничивается несколькими годами.</p>
<p><b>assistant professor</b></p>
<p>старший преподаватель</p>
<p>Обычно имеет диплом бакалавра или магистра, а в крупных университетах &#8211; и доктора. Относится к категории высшего преподавательского состава, но имеет большую и менее престижную учебную нагрузку (вводные курсы, практические занятия и т.п.), чем профессор (full professor ). Во многих университетах на этой должности разрешено работать не более 8-9 лет, по истечении которых следует повышение или увольнение.</p>
<p><b>instructor</b></p>
<p>(штатный) преподаватель</p>
<p>В университете или колледже занимает должность на ступеньку ниже должности старшего преподавателя (assistant professor ), обычно работает над докторской диссертацией. Руководит лабораторным практикумом, ведет практические занятия, оценивает экзаменационные работы. Назначается президентом вуза (president) по представлению заведующего кафедрой (director of department) и декана (dean ). Во многих вузах на этой должности разрешено работать не более 8-9 лет, по истечении которых следует повышение либо увольнение.</p>
<p><b>Ph.D. doctor of philosophy</b></p>
<p>доктор философии</p>
<p>Степень, которая присваивается при успешной защите диссертации после двух-трех лет обучения в докторантуре по гуманитарным наукам. Может присваиваться и тем, кто далее специализируется в естественных или точных науках. Традиционная степень, восходящая к первым университетам. Примерно соответствует степени кандидата наук в России</p>
<p><b>master</b><b>&#8216;</b><b>s</b><b> </b><b>degree</b></p>
<p>(ученая) степень магистра</p>
<p>Ученая степень, промежуточная между бакалавром (Bachelor of Arts , Bachelor of Science) и доктором, присваивается после 1-2 лет учебы в магистратуре ( master of arts , master of science)</p>
<p><b>board of trustees</b></p>
<p>совет попечителей (опекунов, регентов)</p>
<p>Коллегиальный орган управления колледжа или университета, на который возложено решение финансовых и общественно значимых вопросов (решения по вопросам учебного процесса принимаются профессорско-преподавательским составом (faculty). Обычно состоит из известных или состоятельных граждан (иногда это выпускники, очень редко &#8211; педагоги по специальности). Количество членов &#8211; от 10 до 60. В государственных учебных заведениях попечители назначаются губернатором штата (governor), или выбираются голосованием законодательного органа, или всенародно (срок службы &#8211; в среднем 1-3 года). В частных колледжах и университетах новых попечителей выбирают уже работающие попечители. Студенты и преподаватели в большинстве случаев не знают имен попечителей. Тж. board of regents</p>
<p><b>&#8220;publish-or-perish&#8221;</b></p>
<p>&#8220;публикуйся или погибай&#8221;</p>
<p>Поговорка, отражающая важное место научных публикаций в оценке деятельности преподавателя вуза и предоставлении ему бессрочного контракта [tenure ].</p>
<p><b>academic adviser</b></p>
<p>1. научный руководитель</p>
<p>Профессор, доцент, старший преподаватель, осуществляющие руководство работой аспиранта</p>
<p>2. куратор (консультант)</p>
<p>Руководитель из числа профессорско-преподавательского состава (faculty ), помогающий студенту составить индивидуальный учебный план</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://toefl.kiev.ua/uchenye-zvaniya-prepodavatelej-ssha-realii/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Финансовый кризис разрушил розовые мечты иностранных студентов американских бизнес-школ</title>
		<link>https://toefl.kiev.ua/finansovyj-krizis-razrushil-rozovye-mechty-inostrannyx-studentov-amerikanskix-biznes-shkol/</link>
		<comments>https://toefl.kiev.ua/finansovyj-krizis-razrushil-rozovye-mechty-inostrannyx-studentov-amerikanskix-biznes-shkol/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 29 Jul 2015 08:28:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Padmatsomo]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Подготовка Listening]]></category>
		<category><![CDATA[Полезные советы о TOEFL]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://toefl.kiev.ua/?p=64</guid>
		<description><![CDATA[Между прочим, как вы понимаете, эта турчанка смогла сда [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><object width="425" height="344" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="https://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="https://www.youtube.com/v/6tHRF9oh29E&amp;hl=en&amp;fs=1&amp;rel=0" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed width="425" height="344" type="application/x-shockwave-flash" src="https://www.youtube.com/v/6tHRF9oh29E&amp;hl=en&amp;fs=1&amp;rel=0" allowfullscreen="allowfullscreen" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="allowfullscreen" /></object></p>
<ul>
<li>Между прочим, как вы понимаете, эта турчанка смогла сдать <a href="https://toefl.kiev.ua/struktura-ekzamena-toefl-ibt/" target="_blank">TOEFL</a>. Сможете и вы! <span id="more-64"></span></li>
<li>Многие иностранные студенты американских бизнес-школ вложили немалые деньги в свое образование в надежде, что в один прекрасный день им все начнет возвращаться сторицей, когда они получат предложение престижных работодателей. Но не тут-то было. Финансовый кризис подпортил карьеру даже счастливице, получившей после бизнес школы работу в <b>Merrill Lynch.</b></li>
<li><i>Like some other giant investment banks, Merrill Lynch saw its stock plummet as the U.S. financial crisis spread. </i><i>Bank of America took it over.</i></li>
<li><b><i>Plummet = plummet down</i></b></li>
<li><i>быстро и отвесно падать </i><i>The</i><i> </i><i>prices</i><i> </i><i>are</i><i> </i><i>plummeting</i><i> (</i><i>down</i><i>). — Цены стремительно падают. </i><i>The</i><i> </i><i>pilot</i><i> </i><i>plummeted</i><i> </i><i>towards</i><i> </i><i>the</i><i> </i><i>earth</i><i> </i><i>until</i><i> </i><i>his</i><i> </i><i>parachute</i><i> </i><i>opened</i><i>. — Пилот стремительно нёсся навстречу земле, пока его парашют не раскрылся.</i></li>
<li><b>Bank of America</b>, в обмен на правительственную финансовую помощь, согласился принять ограничения повизам H1B, необходимому документу для найма иностранцев. Таким образом, США грозит «утечка мозгов». Иностранных мозгов. А ведь ? американских технологических компаний была основана иммигрантами. Таким образом, иностранцы зачастую создают рабочие места для американцев, а не отнимают их. This is a big loss for the United States,&#8221; he explained. Что да, то да…</li>
</ul>
<p>• Между прочим, как вы понимаете, эта турчанка смогла сдать TOEFL. Сможете и вы!<br />
• Многие иностранные студенты американских бизнес-школ вложили немалые деньги в свое образование в надежде, что в один прекрасный день им все начнет возвращаться сторицей, когда они получат предложение престижных работодателей. Но не тут-то было. Финансовый кризис подпортил карьеру даже счастливице, получившей после бизнес школы работу в Merrill Lynch.<br />
• Like some other giant investment banks, Merrill Lynch saw its stock plummet as the U.S. financial crisis spread. Bank of America took it over.<br />
• Plummet = plummet down<br />
• быстро и отвесно падать The prices are plummeting (down). — Цены стремительно падают. The pilot plummeted towards the earth until hisparachute opened. — Пилот стремительно нёсся навстречу земле, пока его парашют не раскрылся.<br />
• Bank of America, в обмен на правительственную финансовую помощь, согласился принять ограничения повизам H1B, необходимому документу для найма иностранцев. Таким образом, США грозит «утечка мозгов». Иностранных мозгов. А ведь ? американских технологических компаний была основана иммигрантами. Таким образом, иностранцы зачастую создают рабочие места для американцев, а не отнимают их. This is a big loss for the United States,” he explained. Что да, то да…</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://toefl.kiev.ua/finansovyj-krizis-razrushil-rozovye-mechty-inostrannyx-studentov-amerikanskix-biznes-shkol/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
